Anáhuac Mayab, sede de XC Asamblea General de FIMPES

La Universidad Anáhuac Mayab fue sede de la 90a Asamblea General Ordinaria de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior, FIMPES 2026.

Este es uno de los encuentros de educación superior más importantes del país, donde más de 200 rectores y directivos de las 111 instituciones afiliadas a FIMPES, se reunieron los días 20 y 21 de mayo en la ciudad de Mérida, Yucatán. La Asamblea General FIMPES es un espacio de diálogo sobre las tendencias y desafíos en el ámbito educativo, para promover la calidad educativa en las instituciones miembro. La 90a edición tuvo como tema central “Reinventando la Educación Superior en un mundo en transición”, dividido en tres bloques: Triple hélice para el desarrollo regional: nearshoring, relocalización y nuevas cadenas productivas, Recomposición política y comercial en el Continente Americano y su vinculación con la educación superior, así como Nuevos modelos educativos en un mundo de IA: nuevas dinámicas entre docentes y estudiantes.

Durante el acto inaugural, la Dra. Fernanda Llergo Bay, presidenta del Consejo Directivo de FIMPES y rectora de la Universidad Panamericana e IPADE, señaló que “tenemos que ver estas herramientas (de Inteligencia Artificial) al servicio de las personas y no nos olvidemos nunca que además de rectores, somos educadores, somos académicos y que estamos al servicio de las aulas”.

Por su parte, el Mtro. Miguel Enrique Pérez Gómez, rector de la Universidad Anáhuac Mayab, agregó que “un millón de alumnos significan un millón de proyectos de vida. Ellos son un factor decisivo, cuando pocos tienen la oportunidad de acceder a la educación, estas personas tienen la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan, de tocar de manera positiva la vida de quienes les rodean”, además comentó que si bien la Inteligencia Artificial es importante, la persona siempre debe ir al centro.

Como parte de la agenda, durante estos dos días se llevaron a cabo conferencias y mesas panel con la participación del Mtr. Otto René Granados Roldán, consultor, autor y conferencista independiente; Dr. Juan Carlos Baker Pineda, catedrático de la Universidad Panamericana; Dr. Luis Antonio Foncerrada Pascal, economista en Jefe de la American Chamber of Commerce of Mexico; Mtro. Alberto Alesi Melilli, director general en Manpower Group para México, CA y AL; Dr. Michael J.L Fung y Dr. José Escamilla de los Santos, director ejecutivo y asociado del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey, respectivamente. Así como Sharan Chandradath Singh, de Minerva Project; por mencionar algunos.

La primera jornada contó con la conferencia magistral "Educación Superior en un Mundo en Transición” a cargo del Mtro. Otto René Granados Roldán, consultor, autor y conferencista independiente, quien indicó que “el valor agregado de la educación es proveer a los estudiantes de cabeza y corazón”.

También se presentó la conferencia “Recomposición política y comercial en el Continente Americano y su vinculación con la educación superior”, por el Dr. Juan Carlos Baker Pineda, experto en comercio internacional, integración económica regional, relaciones exteriores y asuntos institucionales, quien comentó que “la incertidumbre permanente anuncia reconfiguración, pero no una desglobalización”.

En la mesa panel del mismo tema, donde participó el Mtro. Miguel Enrique Pérez Gómez (Universidad Anáhuac Mayab), el Dr. José Antonio Lozano Díez (Universidad Panamericana), el Dr. Fernando León (Sistema CETYS Universidad), destacaron que los jóvenes muchas veces enfrentan una crisis de identidad y es importante acompañarlos y recuperar la capacidad de generar encuentros, ya que una universidad debe ser no solo un proyecto profesional sino integral.

Por la tarde, la jornada continuó con la conferencia “México y Estados Unidos en la economía global: El reto de la educación universitaria", por el Dr. Luis Antonio Foncerrada Pascal, economista en Jefe de la American Chamber of Commerce of Mexico, quien habló sobre el contexto global actual y también mencionó que es importante mantener actualizados los programas, pero sobre todo, que los alumnos aprendan a pensar a través del análisis y de la investigación, hay que educar para pensar.

En la mesa panel “Triple hélice para el desarrollo regional: nearshoring, relocalización y nuevas cadenas productivas”, participaron la Dra. Carmen Rodríguez Armenta (CENEVAL), el Dr. Enrique A. González Álvarez (Universidad De La Salle Bajío), el Dr. Arturo Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y director general de Universia México y el Mtro. Sergio Plata Azpilcueta (AIEVAC). Los panelistas destacaron la importancia de vincular la academia con el sector productivo, para que los jóvenes desarrollen las competencias que demanda el mundo actual, ya que hay cosas que solo se logran en la práctica.

La segunda jornada (jueves 21 mayo) continuó con la Conferencia Magistral "Automatización y Habilidades: La Evolución del Mundo Laboral", por el Mtro. Alberto Alesi Melilli, director general en Manpower Group para México, CA y AL, quien compartió que “las habilidades del futuro son las que no se pueden automatizar, como el juicio ético, servicio al cliente personalizado, gestión de equipos, comunicación y pensamiento estratégico”.

Posteriormente se presentó la conferencia "New Educational Models in an AI-Driven World: New Dynamics Between Teachers and Students" (Nuevos Modelos Educativos en un mundo de IA: Nuevas Dinámicas entre Docentes y Estudiantes), con el Dr. Michael J.L Fung y Dr. José Escamilla de los Santos, director ejecutivo y asociado del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey, respectivamente, en este espacio, ambos ponentes señalaron que el enfoque para los próximos 5 a 10 años es “abordar el desarrollo del capital humano a nivel de ecosistema, enfrentando desafíos persistentes mediantes dos Iniciativas Insignias: Futuro de las universidades y Ecosistemas de habilidades”.

En ese contexto, durante la mesa panel del mismo tema se destacó que si bien la Inteligencia Artificial es una gran herramienta, es importante formar profesionales éticos, que utilicen adecuadamente las nuevas tecnologías. La Inteligencia Artificial transforma la manera en que entendemos y desarrollamos las funciones cognitivas. En este contexto, habilidades como la lectoescritura, el pensamiento crítico y la capacidad analítica cobran aún más relevancia. Por ello, más que delegar todo el proceso a la IA, debemos fortalecer nuestras competencias humanas: analizar, interpretar, argumentar y comunicar con precisión. La tecnología puede potenciar nuestras capacidades, pero no sustituye la formación intelectual ni el criterio propio. En esta mesa panel participaron el Dr. Juan Rebolledo Márquez Padilla, director de Estrategia (Lottus Education), Alejandro Madrazo Lajous, director académico en Talisis y Sharan Chandradath Singh, Minerva Project.

Este encuentro concluyó con los talleres: IA en Acción: Transformando la Creación de Aprendizaje con Coursera, a cargo de la Mtra. Paula Muñoz, solutions consultant LATAM en Coursera y el Mtro. Dario Botero Toledo, C4C account director en Coursera; e Implementación de sistemas de microcredenciales: Buenas prácticas: diseño de trayectorias por competencias a cargo del Dr. Jorge Alfonso Rodríguez Tort, director de Consultoría y Credenciales Alternativas en el Tecnológico de Monterrey.

Para saber más

• En noviembre de 2025, la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), otorgó a la Universidad Anáhuac Mayab la reacreditación A7, en reconocimiento a la calidad de sus programas académicos.

• La FIMPES es una asociación civil conformada con el propósito de contribuir a elevar la calidad educativa de sus afiliados; así como, representar sus intereses y de quienes integran sus comunidades con la finalidad de servir a México.

• Actualmente la FIMPES se compone por 112 Instituciones de Educación Superior (IES) afiliadas, que operan más de 400 campus en las 32 entidades federativas.