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Diplomado en Estrategias de Intervención Psicológica

Conoce las bases teóricas y las técnicas de intervención necesarias para la atención de los principales trastornos psicológicos, desde una perspectiva focalizada y oportuna.

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Descripción del Programa

En el contexto actual, el panorama de salud mental en nuestra sociedad plantea desafíos significativos. En respuesta a esta situación apremiante, surge la necesidad imperante de formar profesionales altamente capacitados en el campo de la intervención psicológica. Estos profesionales serán capaces de abordar de manera efectiva las demandas y requerimientos psicológicos que la sociedad enfrenta en la actualidad.

Duración 100 Horas

Inversión Inscripcion: $4,000 + 5 Colegiaturas de $3,500

Inicio de Clases 27 octubre

Modalidad A Distancia

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Perfil de Ingreso

Dirigido a psicólogos, terapeutas y estudiantes de psicología de último año de la carrera.
Nota: Los estudiantes deberán pasar por un proceso de selección.

Perfil de Egreso

Al finalizar el diplomado, el participante contará conocimiento y habilidades necesarias para la aplicación de estrategias de intervención en diferentes ámbitos, atendiendo a las necesidades psicológicas en forma focalizada y oportuna.

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50

Convenios Firmados

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7,500

Alumnos Educación Continua

+

15

Áreas de Estudio

+

200

Programas de Formación Impartidos

Plan de estudios

1.1 Introducción a las hipótesis existenciales.

1.2 Conceptualización de casos desde el modelo humanista.

1.3 Técnicas rogerianas: Escucha activa, aceptación, reflejo y revelación.

1.4 Técnicas Gestálticas Básicas: Ciclos de necesidades, silla vacía y amplificación.

1.5 Técnicas Logo terapéuticas: Sufrimiento y sentido.

1.6 Autodistanciamiento y autotrascendencia.

1.7 Integrando el modelo humanista en la actualidad: Autorrealización y encuentro.

2.1. Fundamentos de la Terapia Racional Emotiva.

2.2. Modelo ABC de Albert Ellis.

2.3. Creencias Racionales e irracionales.

2.4. Tremendarización.

2.5. Condena Global.

2.6. Autoaceptación.

2.7. Filosofía demandante vs. Filosofía preferencial.

2.8. Intervención en casos de ansiedad y depresión.

2.9. Práctica.

3.1 Situaciones, Pensamientos y Reacción.

3.2 Pensamientos automáticos.

3.3 Creencias Intermedias.

3.4 Creencias Nucleares.

3.5 Distorsiones Cognitivas.

3.6 La triada cognitiva.

3.7 Técnicas para la detección de pensamientos disfuncionales.

3.8 Estrategias de refutación.

3.9 Relajación, Mindfulness.

3.10 Intervención en problemáticas psicológicas.

3.11 Practica: Estructura de las sesiones.

4.1. Supuestos de la TBCS.

4.2. Contexto terapéutico.

4.3. El cambio.

4.4. Negociación de objetivos.

4.5. Co-creación de problemas resolubles.

4.6. Estrategias de la TBCS.

4.7. Tareas terapéuticas.

4.8. Estructura de las sesiones.

Supervisión de casos.

Mtro. Alejandro González Novelo

Director de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía

Mtra. Karen Arcila Espinosa

Directora del Instituto de Desarrollo Humano y Bienestar

Cuenta con profesores de experiencia en el campo profesional, que saben y conocen muy bien la aplicación de los temas que imparten en el entorno laboral.

Juan Enrique Alfaro

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