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Diplomado en Estrategias de Intervención Psicológica

Aprenderás diversas técnicas psicoterapéuticas que te permitirán mejorar la manera en que intervienes en el trabajo con personas.

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Descripción del Programa

Este diplomado te permitirá desarrollar un enfoque integral y actualizado en tu práctica clínica. Adquirirás herramientas prácticas y teóricas de distintas corrientes psicológicas, preparándote para atender eficazmente los trastornos psicológicos más comunes.

Con una perspectiva focalizada y oportuna, el diplomado enriquecerá tus competencias de intervención, facilitándote una comprensión profunda de las bases teóricas y las técnicas que responden a las necesidades actuales de tus pacientes.

Duración 96 Horas

Inversión Inscripcion: $3,500 + 5 Colegiaturas de $3,500

Inicio de Clases 24 enero

Modalidad A Distancia

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Perfil de Ingreso

Dirigido a psicólogos, terapeutas y estudiantes de último semestre de la carrera de psicología.

Perfil de Egreso

El egresado contará con un repertorio de técnicas y estrategias de intervención basadas en enfoques humanistas, conductuales y cognitivo-conductuales, así como en modelos centrados en el cambio. Estará preparado para aplicar estas herramientas en la práctica clínica, brindando atención psicológica efectiva y adaptada a las necesidades específicas de cada paciente, con un enfoque ético y fundamentado en teorías actuales de la psicología.

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50

Convenios Firmados

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7,500

Alumnos Educación Continua

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15

Áreas de Estudio

+

200

Programas de Formación Impartidos

Plan de estudios

1.1 Introducción a las hipótesis existenciales.

1.2 Conceptualización de casos desde el modelo humanista.

1.3 Técnicas rogerianas: Escucha activa, aceptación, reflejo y revelación.

1.4 Técnicas Gestálticas Básicas: Ciclos de necesidades, silla vacía y amplificación.

1.5 Técnicas Logo terapéuticas: Sufrimiento y sentido.

1.6 Autodistanciamiento y autotrascendencia.

1.7 Integrando el modelo humanista en la actualidad: Autorrealización y encuentro.

2.1. Fundamentos de la Terapia Racional Emotiva.

2.2. Modelo ABC de Albert Ellis.

2.3. Creencias Racionales e irracionales.

2.4. Tremendarización.

2.5. Condena Global.

2.6. Autoaceptación.

2.7. Filosofía demandante vs. Filosofía preferencial.

2.8. Intervención en casos de ansiedad y depresión.

2.9. Práctica.

3.1 Situaciones, Pensamientos y Reacción.

3.2 Pensamientos automáticos.

3.3 Creencias Intermedias.

3.4 Creencias Nucleares.

3.5 Distorsiones Cognitivas.

3.6 La triada cognitiva.

3.7 Técnicas para la detección de pensamientos disfuncionales.

3.8 Estrategias de refutación.

3.9 Relajación, Mindfulness.

3.10 Intervención en problemáticas psicológicas.

3.11 Practica: Estructura de las sesiones.

4.1. Supuestos de la TBCS.

4.2. Contexto terapéutico.

4.3. El cambio.

4.4. Negociación de objetivos.

4.5. Co-creación de problemas resolubles.

4.6. Estrategias de la TBCS.

4.7. Tareas terapéuticas.

4.8. Estructura de las sesiones.

Supervisión de casos.

foto del docente Mtro. Alejandro González Novelo

Juan Enrique Alfaro

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