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Curso en Terapia Cognitivo Conductual Team-CBT

Reunirás técnicas de terapia cognitivo conductual esenciales, aprenderás a manejar técnicas efectivas para la eliminación de la resistencia y pondrás en práctica más de 50 técnicas que te permitirán ayudar a tus pacientes a obtener el cambio deseado.

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Descripción del Programa

Destacarás como un terapeuta altamente eficaz al dominar la práctica de TEAM-CBT, ganando reconocimiento por tu habilidad y competencia en el campo.

El curso te brindará las habilidades necesarias y también te integrará en una comunidad cálida y solidaria dedicada al continuo aprendizaje y la excelencia terapéutica. El formar parte de la base de datos mundial del Feeling Good Institute te proporcionará una mayor visibilidad, así como apoyo y referencias de marketing para impulsar tu práctica profesional.

duracion
Duración 60 Horas
Inversión
Inversión Inscripcion: $5,000 + 5 Colegiaturas de $4,000
Inicio
Inicio de Clases 16 mayo
Modalidad
Modalidad A Distancia

+

50

Convenios Firmados

+

7,500

Alumnos Educación Continua

+

15

Áreas de Estudio

+

200

Programas de Formación Impartidos

Plan de estudios 

Testing, Empatía.

1.1 Introducción al modelo

1.2 Introducción a testing

1.3 Introducción a los 5 secretos de la comunicación efectiva

1.4 Los 5 secretos de la comunicación efectiva

1.5 Errores en la práctica de los 5 secretos de la comunicación efectiva

1.6 Introducción al instrumento BMS

Pasos para enfocar una sesión, Resistencias al proceso y al resultado, Motivación.

2.1 Agenda Paradójica

2.1.1 Invitación

2.1.2 Especificidad

2.1.3 Conceptualización

2.1.4 Resistencias

2.1.5 Botón mágico

2.1.6 Planteamiento positivo

2.1.7 Pregunta pivote

2.1.8 Magic dial

2.2 DML 2.2.1 Introducción al instrumento DML

2.2.2 Daily Mood Log

2.3 Motivación 2.3.1 Dangle the carrot

2.3.2 Ultimatum cálido

2.3.3 Sitting with open hands

2.3.4 Fallback position

Técnicas básicas, Técnicas cognitivas, Técnicas de descubrimiento, Técnicas motivacionales, Técnicas de exposición, Técnicas interpersonales.

3.1 Métodos

3.1.1 Círculo de recuperación

3.1.2 Diario del estado del ánimo

3.1.3 Distorsiones cognitivas

3.1.4 Técnica directa

3.2 Métodos

3.2.1 Doble standard

3.2.2 Externalización de voces

3.2.3 Fantasía temida

3.3 Métodos

3.3.1 Flecha hacia abajo individual

3.3.2 Flecha hacia abajo interpersonal

3.3.3 What if

3.4 Métodos

3.4.1 Examinar evidencia

3.4.2 Técnica experimental

3.4.3 Encuesta o sondeo

3.4.4 Retribución

3.4.5 Método socrático

3.5 Métodos

3.5.1 Pensar en tonos de gris

3.5.2 Mejor, peor, promedio

3.5.3 Método semántico

3.5.4 Definir términos

3.5.5 Sé específico

3.6 Métodos

3.6.1 Automonitoreo

3.6.2 Momentos de preocupación

3.6.3 Exageración paradójica

3.6.4 Ataques de vergüenza

3.6.5 Paradoja de aceptación

3.7 Métodos

3.7.1 Proyección del tiempo

3.7.2 Imaginación humorística

3.7.3 Hipnosis cognitiva

3.7.4 Abogado del diablo

3.8 Métodos

3.8.1 Análisis costo-beneficio

3.8.2 Análisis costo-beneficio paradójico

3.8.3 Formato de toma de decisiones

3.9 Métodos

3.9.1 Técnica de la emoción oculta

3.9.2 Control de estímulos

3.9.3 Formato de actividades diarias

3.9.4 Formato de predicción de placer

3.9.5 Formato de antiprocrastinación

3.10 Método

3.10.1 Exposición gradual

3.10.2 Jerarquía del miedo

3.10.3 Exposición por inundación

3.10.4 Prevención de respuesta

3.10.5 Técnica de distracción

3.10.6 Inundación cognitiva

3.10.7 Sustitución de imagen

3.11 Métodos

3.11.1 Práctica de hola y sonrisa

3.11.2 Técnica de David Letterman

3.11.3 Autorevelación

3.11.4 Entrenamiento de coqueteo

3.11.5 Práctica de rechazo

3.12 Métodos

3.12.1 Análisis costo-beneficio de la relación

3.12.2 Revisa tu estilo de comunicación

3.12.3 Simulacro en un minuto

3.13 Método

3.13.1 Prevención de recaída

3.13.2 Cierre del curso

Claustro Académico

Mtra. Victoria Chicurel

Socia/Directora de Team-CBT México

Terapeuta Silvina Bucci

Socia/Directora de Team-CBT México.

Cuenta con profesores de experiencia en el campo profesional, que saben y conocen muy bien la aplicación de los temas que imparten en el entorno laboral. El contenido está bien estructurado y con lo necesario para la cantidad de horas de un diplomado.
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Jesús Alfonso
Líder de Tecnología de Conexión en Leoni

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